Qui sommes-nous ?
La campagne Neurocitoyenne s’appuie sur un réseau pluridisciplinaire d’organisations engagées dans la transformation sociale et éducative au Bénin et en Afrique.
Institut Africain de la Neuro-Éducation et de la Ludopédagogie (IANEL)
L’IANEL se consacre à la formation continue et à la recherche pour les acteurs éducatifs en Afrique. Il développe des programmes et technologies accessibles en neuro-éducation et ludopédagogie, tout en offrant un espace riche en ressources et conseils pour orienter les interventions et les politiques socio-éducatives sur le continent. Son expertise pointue en neurosciences éducatives constitue un pilier essentiel au succès de la plateforme NeuroCité.
Représentant national de l’IANEL
ANL-BÉNIN
Pour une éducation innovante fondée sur les sciences du cerveau et le jeu, ANL-Bénin accompagne les acteurs du système éducatif béninois à travers la recherche, la formation, le conseil et la création de ressources pédagogiques innovantes. Véritable moteur de transformation éducative au Bénin, ANL-Bénin est partenaire clé du Programme de Neurocitoyenneté, apportant son expertise reconnue en ludopédagogie pour garantir la réussite de NeuroCité.
Recherche et développement
ILQ – CANADA
L’Institut Ludopédagogique du Québec conçoit des programmes et technologies éducatives ludiques destinées à renforcer le capital humain et le bien-être, couvrant tous les âges, de la petite enfance aux aînés. En alliant apprentissage, développement professionnel et bien-être, son expertise en sémiotique et ludopédagogie contribue fortement au développement et à l’efficacité de NeuroCité.
Membre du CIFORCE
CIFORCE – BÉNIN
Le Consortium International pour la Formation et la Recherche Coopérative œuvre pour l’excellence en éducation et le renforcement des compétences organisationnelles. Grâce à des services de qualité, des formations innovantes et des recherches appliquées, ce consortium soutient le développement du capital humain et améliore la performance professionnelle en entreprise.
🧠 Manifeste de l’Éveil Neurocitoyen
« Avant de reconstruire la cité, désapprenons les murs invisibles qui emprisonnent nos esprits :
Ces croyances fatalistes « Ici, rien ne changera »
Ces réflexes centrés sur le moi, au détriment du nous
Ces peurs qui figent les potentiels, individuels et collectifs
Prendre conscience est déjà briser la prison intérieure. C’est le premier pas vers la cité des possibles. »
🎯 MISSION
La campagne nationale pour la neurocitoyenneté se donne pour mission de catalyser l’émergence d’un citoyen vertueux, éclairé et solidaire, en offrant un espace d’apprentissage et de transformation personnelle, fondé sur des récits collectifs inspirants et l’intelligence émotionnelle.
🌍 VISION
Devenir un creuset de référence internationale pour la promotion d’une nouvelle forme de subjectivation, ancrée dans des valeurs humaines profondes, pour façonner un citoyen de type nouveau, capable de mobiliser son potentiel au service d’une nation inclusive et prospère.
💎 VALEURS
Nos actions reposent sur des valeurs essentielles : l’éthique et l’intégrité nous incitent à prioriser la moralité dans toutes nos initiatives, tandis que l’ouverture et la flexibilité nous permettent de nous adapter aux réalités sociales.
🧭 OBJECTIF
Former et certifier 1 000 000 de nouveaux Neuro-Citoyens qui, à terme, deviendront des ambassadeurs de cette nouvelle forme de citoyenneté, dynamisant et transformant notre société.
Créer un environnement propice à l’émergence de citoyens pleinement responsables et interconnectés, capables de réinventer les dynamiques sociales et individuelles en mettant l’accent sur l’éthique, l’engagement collectif et la recherche constante de solutions innovantes pour un avenir prospère et harmonieux.
🚀 ACTIONS
La Neuro-citoyenneté est une véritable invitation à l’action à travers la ludopédagogie. En mettant en place le JdR République des Neurocitoyens, nous visons une transformation à travers votre engagement en action concrète. Chaque petite initiative contribue à bâtir une des consciences individuelle renouvelée et une communauté plus consciente et solidaire.
🔧 DÉMARCHE
Nous utilisons des outils neuro-sémiotiques, des ateliers ludiques et participatifs ainsi que des activités de sensibilisation pour sensibiliser, déconstruire et reconstruire les schémas mentaux. Nous identifions et transformons les croyances limitantes pour ancrer des comportements positifs, renforçons la cohésion sociale en favorisant la collaboration et la solidarité, et développons un leadership citoyen en formant des leaders éthiques et responsables pour guider le changement social.
🤝 COOPTATION
La cooptation est essentielle. Elle favorise l’élargissement de notre communauté de Neuro-Citoyens. Votre parcours personnel peut inspirer d’autres à rejoindre cette initiative ambitieuse pour construire un avenir meilleur. Que vous soyez étudiant, artisan, entrepreneur ou acteur engagé de la société, votre implication est essentielle pour créer un environnement inclusif, solidaire et résilient, où chacun trouve sa place et contribue activement à un changement durable.
📘 Genèse et Historique du Mouvement Neurocitoyen au Bénin
Vers une société éthique, solidaire et régénérée
I. Origines intellectuelles et morales
Le Mouvement Neurocitoyen est né d’un constat implacable : le citoyen béninois, trop souvent, agit dans un contexte de dissonance cognitive, de crise éthique et de repli individualiste. Cette réalité trouve racine dans un héritage socioculturel toxique, perpétué par :
- Des structures mentales marquées par la colonialité, le patriarcat cognitif et la soumission intériorisée ;
- Des pratiques éducatives et sociales n’ayant pas favorisé l’émergence d’un citoyen responsable, solidaire et éthique.
🔍 Une recherche-action pluridisciplinaire :
En partenariat avec l’Institut Africain d’Éthique du Langage (IANEL) et ANL-BÉNIN, plusieurs recherches-actions ont été menées sur :
- La subjectivation et l’éthique de soi (inspirées par Foucault) ;
- Les formes de vie (Jacques Fontanille) ;
- Les dispositifs d’influence cognitive et sociale (valeurs, discours, représentations) ;
- Les grammaires comportementales héritées (Dan Sperber).
Ces travaux ont permis de nommer, cartographier et déconstruire les mécanismes d’enfermement mental et social.
II. Naissance du concept : la Neurocitoyenneté
La Neurocitoyenneté n’est pas une simple formation civique : c’est une praxis transformatrice, un parcours de reconfiguration de soi en cinq étapes dynamiques :
- Éveil critique des consciences
- Déconstruction des architectures mentales toxiques
- Reprogrammation neuro-sémiotique
- Émergence du citoyen régénéré
- Résonance collective
Chaque individu engagé devient une cellule vivante de transformation sociétale, libérant de nouvelles forces éthiques, coopératives et créatrices dans son environnement.
III. 🔁 Le tournant stratégique : le choix des enseignants
🎯 Pourquoi l’éducation ?
Dans notre démarche systémique, l’enseignant n’est pas simplement un vecteur de transmission de savoirs, mais un véritable moteur de subjectivation et de transformation sociale. C’est pourquoi nous avons placé au cœur de notre dispositif :
- Les enseignants,
- Les conseillers pédagogiques,
- Les inspecteurs.
- Les docteurs en sciences de l’éducation
- Les experts issus de disciplines connexes à la neurocitoyenneté
L’objectif dépasse la simple amélioration de la qualité de l’offre éducative. Il s’agit :
Former des Neurocitoyens, c’est préparer des hommes et des femmes capables d’incarner et de transmettre, dans les communautés de base, une nouvelle posture cognitive, affective et éthique, indispensable à l’émergence d’une société équitable, coopérative et régénérative.
🧠 Neurosciences éducatives : science du lien humain
Les neurosciences révèlent que l’apprentissage véritable est émotionnellement enraciné, et que la plasticité cérébrale peut être mobilisée au service de la transformation de soi. L’enseignant devient ainsi un révélateur de conscience et un bâtisseur d’identité éthique.
🎲 La ludopédagogie : jouer pour transformer
Le jeu devient un outil d’expérimentation citoyenne. Il permet :
- D’incarner des rôles citoyens,
- De reconfigurer des récits internes,
- De cultiver empathie, coopération et créativité.
🌱 Objectif : agir au-delà de l’école
L’enseignant reconfiguré devient un acteur communautaire clé :
- Porteur de récits de dignité,
- Modèle d’éthique vivante,
- Référence locale pour un leadership régénératif.
IV. Vers la République des Neurocitoyens
Cette République est une infrastructure cognitive, solidaire et immersive reposant sur :
- La ludopédagogie (apprendre en incarnant),
- Le jeu de rôle sociétal (vivre les valeurs),
- La coformation entre pairs.
Ses trois piliers : déconstruction, reconfiguration, intégration sociale des valeurs.
V. Impacts et ambitions : 2024–2026
- 1 000 000+ Neurocitoyens certifiés
- 77 communes couvertes
- 530+ partenaires engagés
Outils : plateforme NeuroCité, formations hybrides, certifications, communauté animée.
VI. Notre engagement : une transformation radicale mais douce
Notre ambition n’est pas un relooking, mais une reconstruction des fondations mentales et éthiques du vivre-ensemble. Chaque Neurocitoyen devient un catalyseur éthique. Chaque valeur incarnée redonne du sens au lien social.
« Il ne s’agit pas de remplir les esprits, mais de les libérer. »
— La République des Neurocitoyens
🏛️ La Ludopédagogie au service d’un JdR sociétal
Le Jeu de Rôle sociétal est un outil transformationnel, où les citoyens :
- Endossent des rôles institutionnels,
- Participent à des décisions simulées,
- Expérimentent la gouvernance éthique.
Ce jeu ne fuit pas la réalité, il la reformule pour transformer les rapports à soi, aux autres et au monde.
🧩 Institutions & Organes de la République
La République repose sur un écosystème vivant, composé :
- D’institutions nationales de formation et d’éthique,
- De représentations communales,
- D’organes participatifs pour les citoyens certifiés.
📣 Appel aux enseignants et acteurs éducatifs
Enseignants formés via ANL-Bénin : vous êtes appelés à rejoindre les institutions de la République :
- Conseil des Sentinelles pédagogiques
- Académie de formation continue
- Organe de coordination territoriale
- Jurys citoyens
🛠️ Une République à co-construire
La République des Neurocitoyens se co-construit dans la communauté. C’est notre réponse collective à l’effondrement éthique et au désespoir social.
✊🏾 Enseignants béninois, éducateurs engagés :
Il est temps de passer du rôle d’observateur à celui d’architecte.
Vous n’êtes plus des agents du système.
Vous êtes les bâtisseurs de la cité intérieure et extérieure.